Skrivet av Candida Voice 2009-10-01 05:10

Klarspråk

Det gäller att inse att skolan är politik och sossarna utnyttjade skolan för sina syften på elevernas bekostnad .

Det lite märkliga är att den skolpolitiken drabbade just barnen till sossarnas fd kärnväljare (mindre motiverade från hemmet )

Det gäller också att inse att skolan i Sverige är inte frikopplad från

konkurrans från utlandet .

Läs gärna förra folkpartiledaren Lejonborgs bok om Sverige i globaliseringen om den kommande konkurransen för Sverige .

Det gäller också att inse att utan att ge studiekrävande utbildningar en skälig belöning så sjunker hela nivån från elever via lärare till dom utbildade . Dvs man måste ge utbildade mer än dom som ej satsar på skolan och sossarna har ju försökt gå den motsatta vägen..

Man kan tycka vad man vill om skolan , men kan inte blivande civiling lösa en andragrad ekv eller blivande språklärare inte ta ut sub o pred ,, ja då har vi Sverige problem .

Om då vi har tur och får en drivande minister Björklund som dels ser problemen och dels talar klarspråk om problemen , då skall vi stödja honom och inte försöka sabla ner honom .

Skolan är ju ett mycket bra exempel på det problemformuleringsmonopol som sossarna hade och som medförde att en hel yrkeskår lärarna fick se sitt viktiga arbete totaldevalveras år från år utan att detta diskuterades , aktuellt nu när ngn har skrivit en bok om fd DDR dit svenska tyskalärare sändes för studier i tyska inkl

socialismens lov .

Igen och igen det gäller att föra in Sverige i EUs mittfåra , att sluta med socialistiska experiment , och kanske är vi på rätt väg när tom Mona Sahlin har insett sossarnas fel styrning av den svenska skolan

Skrivet av Kjell Arvedson 2009-10-01 06:48

Det var dags

Det var dags att någon, i det här fallet Skolverket, sätter fingret på de verkliga förändringar som skett i skolan de senaste 20 åren. Björklund har hittills tillåtits flumma runt om "flumpedagogik", på något mystiskt sätt orsakad av "sossepolitik". Socialdemokratin är sannerligen inte oskyldig till förändringarna, men de har i huvudsak drivits av nyliberala krafter, inte minst Folkpartiet. Lgr 80 undertecknades av den moderata utbildningsministern Britt Mogård, och propositionen "Skola för bildning" som låg till grund för gymnasieförändringarna 1994 lämnades av Beatrice Ask som då var utbildningsminister. Om Jan Björklund vill ställa någon ansvarig till svars kan han alltså ta upp frågan på ett regeringssammanträde.

Socialdemokratins ansvar ligger däri att man inte förstått att förändringarna både syftat till och bestått i att skolan förvandlats till en marknad. Det gäller konkret, där friskolor och skolpengssystem gör att både privata och kommunala skolor raggar elever för att få intäkter. Det gäller också pedagogiskt, där eleverna genom att shoppa runt bland kursutbudet ska höja sitt eget marknadsvärde på kommande arbetsmarknad. Att lära sig att söka kunskap själv är inte samma sak som att studera helt på egen hand, men "individualisering" har varit ett av ledorden i Skolverkets anvisningar. Stod det verkligen i partiprogrammet "att låta marknadens ideal sätta sin prägel på hela samhällsordningen"?

Det är hög tid att Socialdemokraterna formulerar en skolpolitik som bygger på andra värderingar än det snöda vinstintressets, och som samtidigt möter tidens krav på en modern framtidsinriktad utbildning av våra barn och ungdomar. Hos Folkpartiet finns ingen vägledning att söka.

Skrivet av Bengt Nilsson, socialdemokrat 2009-10-01 06:55

Dt vinstdrivande företaget Sverige utvecklas under högern.

Candida Voice är en av Björklunds och högerns nyttiga idioter som inte (in)ser att den nuvarande högerregeringen och deras vasaller inom kommun och landsting vill driva våra välfärdssystem inom skola, sjukvård och omsorg som företag och där det enbart är den maximerade vinsten till ägarna som är det primära målet och medlet för verksamheten. Helt enligt bolagsordningen!

Dessa av högern allt mer privatiserade och kommersiella välfärdssytem är fenomenala på att sortera ut de behövande människor som inte är ekonomiskt attraktiva för dessa mångleribranschens företag.Men högern vill ju ha ökande klyfor i samhället. Det visar deras sk politik de senaste tre åren där de tar från de mindre bemedlade sjuka, arbetslösa och pensionärer för att ytterligare berika sina kompisar inom den tredjledel av samhället som rdan har det gott ställt. Tala om cynism hos dessa högerpolitiker inom stat, landsting och kommuner!!

Nej, all kommersiell privat verksamhet inom våra medmänskligt allmännyttiga välfärdsverksamheter inom skola, sjukvård och äldreomsorg skall drivas i offentligt regi och under anvsar av våra folkvalda representanter politikerna!

Skrivet av Lasse W 2009-10-01 09:32

Oklart

Äta kakan och ha den kvar. Å ena sidan och andra sidan. Lite lagom kunskap i skolan. Lite lagom modern pedagogik men inte för mycket. Lagom vinst i friskolorna. Lagom individualisering. Två steg framåt, ettochetthalvt bakåt. Var (s) står i skolfrågan blir inte precis klarare efter PW:s krönika. Faktum är ju att (s) med stöd av en massa progressiva pedagoger som läst Freire och Piaget fick sin skola. Frigörande pedagogik, söka kunskap. "Forskande" arbetssätt m.m. Läraren skulle komma ner från katedern.

Mina barn gick i en progressiv skola där de skulle "planera" sin studier själva redan på lågstadiet. Sedan skulle de "forska". Utländska delegationer stod på kö för att komma och titta på det svenska moderna sättet att bedriva undervisning.

Barnens egen vilja att lära skulle vara motorn i lärandet. Det var bara att vänta så skulle de börja läsa, skriva och räkna automatiskt när de enligt den utvecklingspsykologiska gurun Homburger-Eriksson var mogna för det. Problemet var att barnen inte lärde sig något. Till slut blev det föräldramöten när alltfler föräldrar upptäckte att något gått snett. Vår yngste son som kunde läsa när han började skolan tappade läsförmågan i ettan och hade stora besvär att börja läsa.

De progressiva pedagogerna men anknytning till tidskriften "Krut", Kritisk Utbildningstidskrift kom att befolka Skolöverstyrelsen. Jag tror inte något land i Europa så krtitiklöst köpte den nya progressiva pedagogiken som Sverige. Det känns skönt att skutan nu under Jan Björklund håller på att rätas upp. Motvilligt börjar även s backa från excesserna från 80-talet. Men det sker som på slagfältet under utblåsande av rök så att reträtten inte ska synas. Som när Marie Granlund säger: (s) har aldrig varit emot kunskap i skolan.

Skrivet av Magnus L 2009-10-01 09:53

Ideologiska glasögon

"Ensamstudier är dels pedagogik, lämplig på gymnasiet men knappast på mellanstadiet, men mest av allt en fråga om stålar. I kommunal skola för att klara budgetmål. I många privata skolor systematiserat för att ge ägarna vinst i plånboken."

Märkligt att inte PW ser det ironiska i det han själv skriver. Är det kommunalt, så är det för att klara budgeten, är det privat, så är det för att öka vinsten.

Skrivet av Bibban 2009-10-01 10:22

Att lära rätt

Att privatisera leder endast till utarmning av kunskapens tillgodogöranden. I forskarsfären är det allvarligt oroligt.

Privatiseringar handlar endast om att tjäna pengar, man väljer skolor som enkelt ger eleverna fördelaktiga betyg och som i sin tur genererar till mer inkomster till skolan och utan större krav på varken lärare eller elever

Idag har man avsatt timmar för hjälp med läxläsning och då kan man ju samtidigt undra: VAR FINNS FÖRÄLDRARNA?

Kanske vore en bättre idè att kanske i första hand låta dem ta mer ansvar för sina barn genom en större samverkan med skolan.

Skrivet av JIB 2009-10-01 10:45

Svensk skola har varit bra

”Sverige är anmärkningsvärt bland världens industrinationer genom att ha lyckats uppnå en hög grad av både kvalitet och jämlikhet i den obligatoriska skolan. Mellan åldrarna 7 och 16 går svenska barn i skolor som har en extraordinärt hög kvalitet, vad man än jämför med.” Jag förstår att det låter som ett skämt för alla sossehatare, Candida Voice et al., men så stod det faktiskt i en OECD-rapport 1990. Och det är ju OECD-rapporer man brukar hänvisa till då man skall kritisera skolan.

Den skolan vi har i Sverige är bättre än de i Norge, Danmark, Tyskland, Frankrike, Storbrittanien och USA för att bara ta några exempel.

Vad debattörer som bara har till syfte att spy galla över socialdemokraterna glömmer är att vi bara haft socialdemokratiska läroplaner från 1962 till 1980 (18 år) och att vi därefter haft moderata läroplaner (29 år). Alla läroplaner har antagits med stor majoritet och mycket få reservationer i riksdagen. Det torde därför vara svårt för någon att ta åt sig äran av att vi har haft ett skolsystem som varit under så framgångsrik utveckling. Det håller nu på att raseras, tyvärr är även socialdemokraterna på väg åt fel håll.

Skrivet av Gottlej 2009-10-01 11:07

Skolan

Numera är skolan en marknadsplats! Valfrihetshysterin gynnar inte en kvalitetsskola. Jag tror pa en mer nationell, enhetlig skola. Friskolor med vinstmotiv är stötande. Frånsett de kyrkliga inslagen i gårdagens gamla skola var den ändå trygg och förtroendeingivande. Dåtidens lärare förefaller också mer kompetenta och hade medel för att upprätthålla disciplinen. Studera gärna de finska skolornas framgångar.

Skrivet av ulf åman 2009-10-01 11:08

nya o gamla skolan

Det värsta med dagens friskolor är ju att den som vill ha hög utdelning på lite arbete(börsklippare) har ju bara att börja i en friskola, alternativt ta över en i en borgerlig kommun. Där haglar höga betygspoäng över slöa elever och pengar över vinstintresserade borgare. Där har man tagit gårdagens kvällskurser och upphöjt dessa till gymnasiekurser, som eleverna väljer för att de är roliga istället för vad de kan få ut utav dem.

Gemensamt med en borgerlig arbetsmarknadspolitik där man måste få fram outbildade människor som ska städa hem och steka hamburgare utan att ställa några krav på sin arbetsgivare eller på samhället så är sambandet väldigt klart.

Socialdemokratins absolut största rivningskula mot det samhälle man byggt upp var Göran Persson och hans kommunalisering(segregering) av den svenska skolan.

Skrivet av Shantaram 2009-10-01 11:15

Summerhill

Om du inte vågar tänka helt annorlunda - sluta läs här!

Vill du däremot att skolan ska skapa fria, trygga, kreativa och kritiska elever

i stället för Björklunds väldisciplinerade, lydiga och okritiska medborgare

- då kan du hämta inspiration från den världsberömda skolan Summerhill i England skapad av A.S. Neill och som nu drivs av dottern Zoe Neill Readhead. För att förstå världens mest elevdemokratiska skola ska du läsa boken Summerhill and A.S.Neill som utkom 2006, finns tyvärr ej översatt till svenska. ISBN 0-335-21913-6.

Lycka Till!

Skrivet av Säfflefödd 2009-10-01 11:59

Tycker

De effektivaste pedagogiska metoderna är fortfarande

-kateder undervisning med disciplin på församlingen

-läxor och läxförhör såväl muntliga som skriftliga

-att lära eleverna hur de skall lära in läxorna

-läs små stycken slå igen boken och berätta för dig själv

-repetion är kunskapens moder

-differentierade betygskalor gärna i tio steg.

-ofta återkommande prov på delar av terminsundervisningen

De elever som inte klarar av att anpassa sig till en pedagogisk skola måste ges möjligheter till tuff fysisk motion så att de förbrukar överenergin som gör att de inte kan sitta stilla och följa undervisningen.

Dagens lärare är inte penalister och auktoriteter som gårdagens men många är okvalificerade i sin gärning på grund av yrkets status mässiga förfall.

En lärare är lika viktig om inte viktigare än en läkare, civ ingeniör mm och borde ha löner i nivå med dessa yrkesgrupper.

Tyvärr är det så att skolans verksamhet har tillåtits att flyta ut så att den inte enbart sysslar med kunskapsinlärning utan mycket annan social verksamhet.

Skrivet av Lasse Andersson 2009-10-01 12:52

Praktisk-estetiska ämnen livsviktiga!

Friskolorna är en bluff. Har många gånger reagerat på att inte journalister och politiker reagerat på att dessa, förutom för få och för dåligt utbildade lärare, ofta struntar i helheten. De praktisk - estetiska "klaras av" på en vecka om de överhuvudtaget finns med i verksamheten. Mycket illa. Enligt FN har varje barn rätt att utveckla samtliga förmågor och skolan skall göra sitt yttersta för att tillgodose barnens behov på dessa områden.

De praktisk - estetiska ämnena är också livsviktiga för många barn då de ger positiva effekter även på andra områden. Ex. musik tränar upp den sociala kompetensen, finmotorik och koordination, koncentrationsförmågan, musikaliska förmågan, fantasin mm.

Hjärnforskare världen över påpekar vikten av att utveckla båda hjärnhalvorna men detta finns inte hos den styrande "eliten" som oftast inte vet något om vare sig pedagogik , psykologi eller hjärnforskning.

Snälla Arena, kan ni inte ta täten och läsa på lite i ovannämnda områden så kan vi styra upp debatten till något vettigt och inte detta ständiga "tyckande" utan bakgrundkunskaper.

Både S och alliansen har misslyckats kapitalt med skolfrågan, och det är dags att sluta lyssna på kunskapslösa politiker och istället lyssna till experterna!

Skrivet av JIB 2009-10-01 12:54

Säfflefödd "tycker"

Säflefödd "tycker" så mycket om pedagogik. Det märkliga är att han deltar i en debatt som ytterst handlar om kunskap men blottlägger en så total okunskap om pedagigik. Forskning är väl det som ger oss KUNSKAP. Därför vore det intressant om han/hon kunde ge referenser till forskning som stöder hans/hennes påståenden.

Skrivet av kalle pd 2009-10-01 13:03

Skolexperterna är många

Skolexperterna är många, det är med skolvetbästandet som med den mest jämlika mänskliga egenskapen ”sunt förnuft”, alla har tilldelats fullt mått.

Slutsatserna är dystra. Skolans genomsnittliga resultat sjönk, det sociala arvet fick större betydelse och elevsorteringen ökade. …

Att återställa är däremot en dålig lösning.

Så kommunalisering, skolpeng, sk friskolor eller förändrad pedagogik är politiskt omöjligt att röra?

Återställa till vad då? En skola med bättre resultat, där det sociala arvet har mindre betydelse? t.ex. en skola under en skolmyndighet idag hade naturligtvis inte blivit samma skola som då. Skulle då kommunpolitikerna sätta sig på tvären om de strippades på makten över dessa pengar. Skulle mäktiga friskoleintressen bli gramse om de fick en mäktig motpart istället för femtioelva kommunala makthavare?

”I dag går lika barn i samma skola. Rätten att välja och alla nya privatskolor har gjort skolorna till mer likriktade miljöer. "Vi har superhomogena klasser. Man får nog gå tillbaka till 1950-talet för att hitta en motsvarighet"”

Så vad vi har sett med kommunalisering, skolpeng, privatskolor och konfessionsskolor är en återställning till vad som var långt tidigare, man har återställt en gammal ordnig?

Om någon generation är de som fostrats i dessa segregerade skolor landets nya makthavare, troligen kommer en försvarlig del att vara fostrade i konfessionsskolor. Det kommer definitivt att bli ett annat Sverige som vi lämnar över till våra barn och barnbarn. Detta för att kortsiktigt kameralt tänkande kommunaliserade och hafsigt ogenomtänkt ideologisk friskolereform genomfördes.

Vad debattörer som bara har till syfte att spy galla över socialdemokraterna glömmer …

Det kvittar vem som har beslutat vad, allt, precis allt som är fel är sossarnas fel och skulle det nu ha varit borgerliga som beslutat har de beslutat fel därför att de har blivit hjärntvättade och lurade av de allsmäktiga sossar. ;-)

Skrivet av Björn 2009-10-01 15:34

Fristående skolor gör de kommunala bättre

Det som faktiskt har hänt är att konkurrensen från de fristående skolorna har fått de kommunala att skärpa sig, för att behålla sina elever. Då har skolorna blivit bättre, både fristående och kommunala. Det är väl en utmärkt utveckling?

Skrivet av Bodil 2009-10-01 16:59

re Jib

Om den svenska skolan skulle vara så bra som Du menar så kan jag inte förstå varför alla undersökningar om elevernas deklarerade kunskaper är i botten jämfört med andra OECDländer.

Kan inte heller förstå att vi inte kan producera Nobelpristagare i större omfattning än den rådande.

Har en känsla av att det huvudetibuskensyndromet som ger sig till känna att enbart för att man önskar så är det.

Har själv erfarenhet av privatskolor och det är ljusårs skillnad på kvaliteten på undervisning och resultat i jämförelse med kommunala skolor.

Föräldrar som vill sina barns bästa bör leta efter privatskola och avstå egna lyxartiklar och låta barnen gå där.

Avslutningsvis är det så att sossarna vill inte att eleverna skall läras och utbildas för då är risken att de avslöar sosseriet.

Skrivet av Björn (en annan än B ovan.) 2009-10-01 17:05

PW svartmålar Björklund

Bara genom att säga att Björklund BARA är emot flumskolan och tala om disciplin kan man förminska honom och närmast förtala honom. Björklund är svårare att säga emot i sak för han har en bred bild av hela skolan, och försöker förbättre hela systemet. Från lärarutbildning till ägarformer. Det är ingen slump att PW inte direkt säger mycket om vart skolan bör vara på väg. Socialdemokraternas enda åsikt om skolan är att hälften av dom är emot vinster, oklart varför, eftersom vinsterna inte orsakat problemen.

En tredjeklassare jag känner får på sin mattelektion arbeta på ensam och ställa frågor till fröken när hon kommer förbi. Han arbetar i sin egen takt. Det ger ca 1-2 min instruktion per elev och lektion. För mig är det uppenbart att bristvaran i klassrummet: lärartid, behandlas fel. Det viktiga blir istället hur bra hans mamma och pappa är på att förklara. De ger honom nämnligen 15-30 min många dagar i veckan, vilket är mer än de 10 min han fått per dag i skolan. Vips segregerar man skolan efter föräldrarnas bildning.

Samtidigt har jag sett vilken undermålig utbildning lärarutbildningen är. En tredjedel av gymnasierlärarna i samhällskunskap jag träffat på var katastrofer som omöjlighen kunde lära ut något till någon. Att kräva någon form av certifiering är olyckligt idag eftersom lärarutbildningen ofta är så dålig att den inte gör en person bättre. Men kanske ger det ett förändringstryck.

Skrivet av Björn (en annan än B ovan.) 2009-10-01 17:15

Jag igen

Jag vill bara kort sammanfatta min tanke. PWs tanke att lite vinstutdelning från några skolor orsakat problemen kräver en förklaring av honom. Varför skulle pengar som flyttas mellan två konton gör att barn i ett klassrum lär sig sämre?

Försämringarna måste förklaras med vad som hänt i klassrummen. Min tro är att det är individualiseringen av inlärningen och den underliggande filosofin: alla får söka kunskap själva efter de dom är intresserade av i den takt dom själva väljer, som är boven.

Skrivet av Jonas N 2009-10-01 18:59

Detta handlar om skolan jag gick i

Igår hade SvD:s ledarsida en riktigt obehaglig berättelse om att svenska skolan skickade lärare på kurs till DDR och att DDR hade som strategi att påverka opinionen i 'vänligt sinnade' Sverige genom att samma metoder.

Nog för att jag visste att socialismen i DDR var precis lika rutten som all annan socialism, men hur nära mig dessa mullvader och medlöpare var i Sverige hade jag ingen aning om.

http://www.svd.se/opinion/ledarsidan/artikel_3584619.svd

Jag trodde att de främst höll sig till att infiltrera och indoktrinera fredsrörelsen, Vpk, bokstavsvänster och andra sektliknande grupperingar ...

Skrivet av Säfflefödd 2009-10-01 19:06

Forskning och kunskap

Hej JIB!

Kul att Du kommenterar mitt inlägg. Skolan och lärandet borde inte ha förändrats så totalt som det verkar ha gjorts se'n jag gick i skolan under 50 och 60 talet.

Eleverna måste förstås plugga, jobba och träna kunskap. För att bli bra inom gebitet kunskap liksom i andra discipliner fordras hårt arbete, eller har någon någon annan metod att föreslå?

Givetvis utesluter inte det att eleverna forskar till sig kunskap det ingår i hårt arbete och det gjorde min generation genom att sitta på bibblan och skriva kompendier.

Möjligen har jag missförstått hur dagens elever på något mirukulöst sätt får all kunskap in i hjärncellerna gratis

Skrivet av Säfflefödd 2009-10-01 20:06

Resurserna

Resurserna i samhället är begränsade. Hur många minuter utöver katederpresentationen skall läraren hjälpa eleven med?

Givetvis är det så att svagpresterande elever skall ha individuell hjälp och så är dagens och även gårdagens system utformade.

Därefter är det elevens uppgift att efter bästa förmåga och motivation prestera så bra som möjligt.

Någon annan väg finns inte i ett civiliserat samhälle med begränsade resurser

Skrivet av JIB 2009-10-01 21:02

re Bodil

Jag förstår inte att Bodil har så svårt att förstå. Mitt citat var ju ifrån en OECD-rapport, ordagrant återgivet. Det är alltså inte jag som menar det. Bodil däremot anser att hon kan utläsa ur OECD-rapporter att "alla undersökningar om elevernas deklarerade kunskaper är i botten jämfört med med alla andra OECD-länder." Om Bodil vill ha någon trovärdighet så bör hon hänvisa till de rapporter hon läst.

Hon skulle ju dessutom kunna läsa Skolverkets rapport som kom i veckan och fundera en stund på sitt uttalande om friskolornas förträfflighet.

Skrivet av Candiada Voice 2009-10-01 21:15

Nyttiga idioter ...Skriver Beng Nilsson sosse

Jag har ju haft " förmånen " att få resa och jämföra och i fd statshandelsländer så hade man samma kraftiga pendling mellan statligt och privat som vi nu upplever efter att vi också till slut blev fria .

Så pendeln kommer nog här som där att finna ett bra jämviktsdläge .

Det är alltså ngt naturligt när ett land går bort från en komandoekonomi.

Jag har också förmånen att få se vad som händer i Asien och det skrämmer mig som det verkade ha skrämt Lejonborg att se hur seriöst länder och folk satsar på skolor . Där ser man på skolan som en nyckel till ett bättre liv och ingen skulle drömma om att kasta sexuella invektiv mot en lärarrinna . Hela attityden mot skolan måste ändras i Sverige och den devalvering som sossarna utsatte skolan för måste hävas och även sossarna måste acceptera att kunnande är makt och status som skall premieras . Och igen och igen det är inte vi som sätter kravnivån , det gör utlandet vare sig vi vill eller inte . Att först devalvera den svenska skolan och sedan lite yrvaket tala om kunskapsnation blir ju patetiskt , som om man byggde upp en kunskapsnation över en natt när man äntligen insett värdet av kunskap .

Vad gör dessa politiker på sina utskottsresor , ser och hör dom ingenting ? Nej dom nyttiga idioterna dom finns nog i sosseleden , dom som gått på lögnen att världens högsta skatt skulle vara samma sak som tex världens bästa skola , Som om världens högsta skatt skulle vara samma sak som världens bästa välfärd .

Res er svenska folk !

Skrivet av Säfflefödd 2009-10-01 21:29

Upp till kamp

Varför skulle vi i vårt glesbefolkade avlånga land vara världsbäst på kunskap. Vi ligger på 41:a plats i fotbollskunnande.

Bolltrollande är ungefär som att bli bäst i kunskap.

Det fordras en ödmjukinställning till läraren och en gigantisk massa övning på fritid.

Vi är redan omsprungna av jättenationerna Indien, Kina och Brasilien i kunskap.

Inta en ödmjuk inställning till omvärlden och tro inte att lilla sverige är världsbäst på allting.

Skrivet av Kjell Arvedson 2009-10-02 06:47

Gårdagens skola för framtidens krav?

Först en sidonotering. Det är fascinerande att se hur den här kommentarsidan lockar gnälliga borgarbrackor som flugor. Några av dem är säkert bara frustrerade och sysslolösa, men de professionella som skapat sig en rollkaraktär borde förfina den lite. Bodil och "en annan Björn": för att öka er trovärdighet borde era rollkaraktärer inte skriva "sosse". För er heter det faktiskt "såsse".

Vi andra kan väl försöka hålla nivån uppe med en framtidsinriktad vänsterdebatt.

Den svenska skolan är inte så dålig som sitt rykte, men det finns problem. Många av de problemen beror inte på att skolan förändrats, utan på att den förändrats för lite. Den socialdemokratiska idén att skolan ska ge alla barn minst de kunskaper som behövs för att vara fullt delaktig i ett avancerat kunskaps- och informationssamhälle är i grunden väldigt bra. Det är en väldig ambitionshöjning jämfört med alla skolsystem som funnits tidigare. Den är också nödvändig, om vi inte ska se en fortsatt ökning av just de klyftor som blir allt större idag. Den kunskapssyn som kommer till uttryck i läroplanerna på olika nivå är också lämpad för nutidens krav. Att kalla den flummig är framför allt okunnigt.

Problemen är två:

- Skolan har inte klarat av att leva upp till de nya kraven, på grund av för liten förändringsförmåga. Alltför mycket undervisning siktar fortfarande mot att sortera eleverna och att lära många av dem att klara industrisamhällets krav. Här krävs en fortsatt jobbig självprövning för lärare och rektorer.

- De förändringar som beslutats av politiker, även socialdemokratiska, motverkar målet. Betygssystemet är en hopplös hybrid av den nya kunskapssynen och det gamla relativa betygsskalan. En dålig politisk kompromiss mellan ett väl underbyggt och vetenskapligt förankrat socialdemokratiskt förslag och en moderat önskan om sex betygssteg. Det försöker samtidigt klara av motsatta mål, och då blir resultatet naturligtvis dåligt. Det kommer att bli ännu sämre när Björklunds sjustegsbetyg införs.

- Skolan organisatoriska förändring med valfrihetsrevolution på marknadens villkor. Kommunaliseringen är en del av detta, och den främsta politiska frågan angående skolan har blivit hur man ska göra den så billig som möjligt. Samtidigt måste varje skola spendera sina resurser på marknadsföring och "profilering". En socialdemokratisk politik borde sikta mot ökad demokrati i skolan, brukarinflytande, snarare än att stimulera röstning med fötterna. Det är skillnad på utbildning och tandkräm!

Skrivet av JIB 2009-10-02 09:32

Re Kjell Arvedsson

Tack för ditt inlägg som höjde debattnivån betydligt. Tyvärr finns det alldeles för många som så tydligt deltar i debatten bara för att kasta grus i maskineriet och skita ner socialdemokratin. Dessa debattörer reflekterar aldrig över fakta som presenteras utan möter dessa med floskler och fördomar; invektiv mot och personliga påhopp på förmodade socialdemokratiska "med"-debattörer.

Även i skoldebatten kastar de nyliberala postulaten sin skugga. Det enda som intresserar dess företrädare är den ekonomiska utvecklingens beroende av kunskap. Den kunskap man utgår ifrån är den mätbara kunskap som redan finns. "Man är intresserad av resultaten, inte processen, kunskapens ekonomiska värde men inte dess värde för det goda samhället eller individen" som professor emeritus Sven-Eric Liedman nyligen uttryckte det.

Professor Richard Florida är en starkt lysande stjärna på den ekonomiska forskningens stjärnhimmel. Han visar i sin forskning att det som är viktigast för ett samhälles utveckling är talang, teknologi och tolerans. När Florida väger samman dessa tre dimensioner i vad han kallar Global Creativity Index, ligger Sverige på första plats bland världens mest kreativa länder följt av Japan, Finland och USA. Det kan väl inte vara så att skolan bidragit åtminstone lite till detta? Det är i varje fall svårt att tro det när man läser debattinläggen här.Det är ju tyvärr så att det är de kvantitativa aspekterna som dominerar då man gör jämförelser mellan skolor och i internationella jämförelser mellan skolsystem.

Skrivet av Bodil 2009-10-02 11:41

re JIB

Skolverket är ingen sanningssägare det är ett socialistiskt projekt och har alltid varit.

Så min inställning är oförändrad och det får Du acceptera om Du vill eller ej.Skillnaden mellan Dig och mig är jag underkastar mig inte såsseprojekt. Friskolorna kommer att bli än mer viktiga än tidigare med tanke på den urdåliga standard som kommunala skolor besitter.

Studenter på Teknis får starta med uppgradering av gymnasiebetygen för att kunna båbörja den akademiska kursen.

det är horribelt och kan inte annat än lastas på just Skolverket och dess förlängda arm.

Föräldrar gör klokt i att kontrollera standarden på olika skolor och därefter välja lärosäten för sina barn.

För övrigt får alla vänsteranhängare på den här sidan finna sig i att det finns andra åsikter och att de accelererar fram till århundradets viktigaste val 2010.

Ett val som avgör om vi skall vara fria i Sverige eller om vi skall socialiceras med stöd av en kommunist vid namn Lars Ohly.

Skrivet av JIB 2009-10-02 12:29

re Bodil

Det är lätt att acceptera att andra har åsikter än de jag har. Vad det handlar om är väl att ge trovärdiga skäl till att man har de åsikter man har, det är väl det en debatt är till för. Att som Du gör påstå att alla undersökningar visar att våra elever ligger i botten bland OECD-länderna är falskt. Inte i någon av de internationella jämförande studierna har vi legat i botten. Bevisbördan är Din.

Jag tycker mig se det Du kallar "huvudetibuskensyndromet. som ger sig till känna att enbart för att man önskar så är det.man önskar så är det."

Skrivet av Kjell Arvedson 2009-10-02 16:41

Bodil finns inte

JIB, tack för ditt inlägg, vi kan väl fortsätta hjälpas åt för att föra debatten framåt. Men att försöka diskutera med "bodil" hjälper föga. Hon finns inte. Hon är en påhittad figur, ett inte helt lyckat försök att skapa en rödnäst Bordeauxhögerkvinna boende i något slott, spelandes bridge och golf på sina många utlandsresor, som har gått på privatskola och aldrig någonsin refererar till att själv ha utfört någon som helst typ av arbete. Hon är ett "troll", en figur som bara finns på nätet för att provocera och störa seriös diskussion. Min gissning är att "hon" är en han, och att han har ganska bra betalt från någon av Svenskt Näringslivs många propagandafonder. Om jag har fel, och Bodil är en verklig person, så borde hon flytta till Nordiska Museet och sitta i ett hörn med ett glas rödvin eller sherry i handen för skolbarnen att titta på.

Skrivet av JIB 2009-10-02 19:44

Re Kjell Arvedsson

Jag har haft ungefär samma funderingar som Du. Men det kan inte vara möjligt att någon betalar för att smutskasta socialdemokratin på det sätt Bodil gör. Det är ju så horribelt att det måste få motsatt effekt.

Skrivet av August Palm 2009-10-02 21:14

Undra vilken privat skola bodil gick i ?

Den privatskolan har totalt misslyckats med att lära ut något vettigt, berätta gärna vilken skola det är bådil så att man kan begära att undervisningstillståndet dras in med omedelbar verkan.

Skrivet av Kjell Arvedson 2009-10-04 08:39

Re JIB ang Bodil

Det "Bodil" skriver saknas förstås både vett och sans. Men syftet är ju inte att lämna åsikter, syftet är att du, jag och andra seriösa människor ska slösa tid på att "diskutera" med "henne", för att till slut tröttna och sluta läsa kommmentarerna på Dagens Arena. Då har borgerligheten inte bara dagstidningsmonopol, utan har stört ut debatten på vänsterns internetmötesplatser också. Det som aldrig kan uttryckas som idé, kommer heller aldrig att bli konkret politik. Så kan högern med sina enorma propagandaresurser garantera en evig borgerlig politik, oavsett vad väljarna röstar på. Vi ska akta oss för att falla för deras tricks. Det bästa är nog att ignorera dem, och helt enkelt göra deras inlägg överhoppningsbara.